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第19章 又打乱讲子

第19章 又打乱讲子 (第2/2页)

众人论出版之事,未知清波翠微何时可见。料众人多唯以礼节听之,觉与己无关,或力不能及,或觉其谬甚,乃至荒诞。独皇浦正棠,矢志不渝,持之以恒,自我磨砺,屡试屡进。数载之后,于研究生班讲授创新创业之题,遂有论曰:“如何取环评之范,融碳评编务之道,研技术之新,以海量接单,轻资创业乎?”此亦其经典分享之一也。
  
  皇浦正棠主讲此案,制幻灯片四五十张,其目次分八:绪论、环评模式之解析、碳评编务模式之探讨、技术研创流程之再造、海量接单之策、轻资运营之构设、成功创业之案例研究、结论与展望。
  
  幻灯片三至八,述研究之背景、意义、文献综述、目标与方法;九至十三,解环评模式,述其定义、分类、运作机理、优缺及在碳评之应用;十四至十八,探碳评编务模式,论其概念、构建原理、创新点及案例分析;十九至二十三,再造技术研创流程,析现有流程,论再造之理,设计碳评流程再造,施其实策;二十四至二十八,论海量接单之策,析市场、营销、订单管理、客户关系;二十九至三十三,设轻资运营,言轻资之理念,资源配置、成本控制与效率提升、风险评估与管理;三十四至三十八,详析成功创业案例,择案例之标准,析案例,如某团队轻资运营与某公司碳评编务之成功案例,总结经验与启示,对比反思;最后,三十九至四十三,展示结论与展望,述研究之主成果、应用效果评估、存在问题与挑战、未来研究方向。
  
  昔年立志,欲以环评融碳评以创业,岂料数载之后,正棠不复言创业,唯言就业择业。苦心孤诣,组教育咨询之队,其队之主旨,乃劝学子勿轻辞职,纵工作与攻读博士之时间相冲,亦以保岗位为先,工作为首,兼修学历,非二者择一也。此如过山车之变,数年所遇所感,皆不可知也,此事俟他日详述,今姑置勿论。
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