五八三 爆炸发生后 (第2/2页)
傲罗的十三家直接率领傲罗和打击手造了魔法国会的反，一夜的功夫那边直接换了天…
问题是，两边都叫傲罗——那边魔法国会主席被人推翻了，这边的魔法部长会怎么想？
尤其是，鲁弗斯·斯克林杰先生，也就是现在的傲罗办公室主任年轻还行动力颇为强大，甚至有几分克劳奇先生的风范。
先前大家都在说克劳奇先生可能要在下届选举时给福吉部长一个惊喜，但现在猛地一看，参赛选手居然多了一个——哦，不，两个…
他们反正是看热闹不怕事大的——国情不一样，英国傲罗可没有十三家这个说法，而且打击手可是牢牢掌握在部长手中的。
如果不是纪律原因，他们甚至都有些想打赌福吉部长会偷偷调查哪个了…
“新消息！福吉部长上班时候顶着黑眼圈来的！”
“斯克林杰先生脸色也不好看！”
“克劳奇先生像是一夜没睡觉的样子，整个人状态都不怎么好！”
傲罗们出色的情报能力让这些第一手的八卦在傲罗办公室开始疯传起来。虽然彼岸出现了那种事让人惊讶，但是也只限于惊讶了——隔着一个大洋，难道对方还能飞过来入侵？
还是那句话，如果不是傲罗严格的训练和纪律，此刻傲罗办公室都可以开设赌局了。
——
傲罗们不赌，不意味着其他人也没有赌的想法。
在威廉补觉的时候，霍格沃茨已经乱成一锅粥了。
政变这种事可能对美国魔法界影响很大，但是对英国魔法界来说也不过如此——真正引发学生们讨论的，还是那份信任魔法国会主席伯莎的演讲词。
一代代的巫师都对保密法有不同看法，而这事放在霍格沃茨的学院之上，产生的分歧就更为多了。
反对者不在少数，但是支持者也有一堆。
同院的异院的，高年级的低年级的，所有人都对报纸上的内容产生了好奇，然后开始公说公有理，婆说婆有理了——它再度被翻出来的时候，依旧和当年一样威力强大，引起了无数巫师的思考。
当下午时分，威廉开始准备给五年级上课的时候，一个名叫西莫·斐尼甘的学生突然举起手来，威廉惊讶的看着这位格兰芬多，“斐尼甘同学，你有什么问题吗？”
“教授，您看了今天的报纸吗？”
“今天的报纸？你是说预言家日报上有关那些攻击保密法的言论？”
威廉笑了笑，“如果是那个的话，我多多少少了解一点点——不过你们确定要浪费owls考试前的宝贵时间听这么一个和你们考试成绩无关的事情？”
“当然，教授！”
混杂的声音响起，威廉还是第一次见有这么些个大胆的学生呢。
“好吧，稍微讲一点，但是作业要加一张卷子——有人反对吗？”
纳威似乎很想举起手来，但是最终还是在周围人热切的目光之中收起了手，把威廉看的心里一直偷乐，“那就这么定了，就来说说那份演讲吧，你们有什么想知道的？”
“我！”
西莫的格兰芬多精神今天特别充裕。
“她的话我觉得有些奇怪，但是又不知道错在哪里，教授！”
“我也有，她的看法我觉得非常正确，保密法的束缚太多了！”
“不对，不对！”
“……”
眼见着学生们都快吵起来了，威廉不得不拔出魔杖来，让一股寒风从前窗吹进来，把过于热闹的教室的温度降低几分。
“看起来大家的想法都有些不一样呢…看得出来你们都有说服对方的打算…”
“不过我就觉得有些奇怪——你们觉得你们的支持和反对可以改变什么？”
“你们的支持和反对又能带来什么？”
他看着学生们，“而且，你们在贸然决定支持和反对之前，是否有对发生了什么，又是怎么样的过程了解过吗？”
“你们对美国那边发生事情的前因后果，事件经过了解几分？”
“你们对那位伯莎女士，现任美国魔法国会主席的履历清楚多少？”
“你们知道她经过了什么才上位的？”
“你们打听过多少呢？”
他敲击着黑板，“我记得我教你们快一年了，我什么时候教导过你们，光是把一件事拿出来就能判断正确与否？”
【调查】
随着威廉敲打黑板，这个词显露出来。
“预言家日报只是简简单单的发布了一篇演讲而已，你们就为此闹得不可开交了。”
“过人的智慧是人类最大的财富！好好想想，发生了什么，好好看看，他们做了什么，然后再决定你是否要支持他们，甚至加入他们！”
“学会自己作出判断来，不要因为某个人的简简单单的评论就对一件事或者一个人产生过于自以为是的认知！”
“不要相信语言，相信逻辑，相信判断，学会自己成长！”
“自卫术保护的不仅仅是你们的人生安全，也是保护你们那颗对世界还不够了解却依旧好奇的心！”
“要学会保护好自己，不要被这样或者那样的话术所蒙蔽了！”
看着下边还有几个学生的目光有些呆滞，威廉只好摇了摇头。
“就拿我们的课程来举例吧，”他环顾了眼教室，“好，就这样——我觉得哈利是五年级最优秀的学生，因为他能成功应用自己学会的魔法保护自己，在五年级近一年的决斗中从未失败过。”
突然来临的夸奖让哈利觉得自己的耳朵有些发烫——他从未想到会从教授那边获得这样的夸奖。
“额——不对。”
讲台上，威廉突然改口，“我现在觉得最优秀的学生是赫敏·格兰杰小姐，因为她从未在理论知识上被卡住，而且掌握的反恶咒技巧和魔法的式样是最多的，从我这边获得了大量的分数，而且在多数课程上碾压了哈利。”
“好了，现在的问题来了，你们觉得哪个说法对？”
“教授，这不一样！”
下方学生小声嘀咕起来。
“是不一样，却也差不了多少——想清楚这个，你们就该知道最开始时候你们的支持和站队是怎么一回事了。”
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